《运动训练学》(第一版)，田麦久，高等教育出版社，2006年7
月
《学校体育学》(第三版)，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，2015
4.题型结构
运动训练学：
名词解释：5小题，每小题5分，共25分简答题：5小题，每小题15分，共75分
论述题：1小题，共25分材料题：1小题，共25分学校体育学：
名词解释：5小题，每小题5分，共25分简答题：5小题，每小题15分，共75分论述题：1小题，共25分
材料题：1小题，共25分
三、考试范围
运动训练学
1竞技体育与运动训练
1.1竞技体育引论
1.2运动训练学及其理论体系
1.3运动成绩与运动员竞技能力
2运动员选材
2.1运动员选材概述
3运动训练的基本原则
3.1竞技需要与定向发展原则
3.2系统训练与周期安排原则
3.3集群组训与区别对待原则
3.4适宜负荷与适时恢复原则
3.5导向激励与有效控制原则
4运动训练方法与手段
4.1运动训练方法与手段概述
4.2运动训练方法体系与应用
4.3运动训练手段体系与应用
5运动员体能及其训练
5.1运动员体能训练概述
5.2身体形态及其训练
6运动员技术能力及训练
6.1运动技术与运动员技术能力
6.2技术训练常用方法
6.3运动技术训练的基本要求
7运动员战术能力及其训练
7.1竞技战术与运动员战术能力
7.2战术训练方法
7.3战术方案的制定
7.4战术训练的基本要求
8运动员心理能力与运动智能及其训练
8.1运动员心理能力及其训练
8.2运动智能及其训练
学校体育学
1学校体育的历史沿革与思想演变
1.1现代学校体育的形成
1.2中国学校体育的发展
2学校体育与学生的全面发展
2.1学校体育与学生身体发展
2.2学校体育与学生心理发展
2.3学校体育与学生社会适应
2.4学校体育与学生动作发展
3我国学校体育目的与目标
3.1学校体育的结构与作用
3.2我国学校体育目的与目标
3.3实现我国学校体育目标的基本要求
4学校体育的制度与组织管理
4.1我国现行学校体育制度与法规
5体育课程编制与实施
5.1体育课程的特点
5.2体育课程的学科基础
5.3体育与健康课程标准的制定
5.4体育与健康课程实施过程及注意问题
6体育教学的特点、目标与内容
6.1体育教学的特点
6.2体育教学(学习)目标
6.3体育教学内容
7体育教学方法与组织
7.1体育教学方法
7.2体育教学组织管理
8体育教学设计
8.1体育教学设计概述
8.2体育教学设计的过程及要素
8.3体育教学计划的设计
9体育与健康课程学习与教学评价
9.1体育与健康学习评价
9.2体育教师教学评价
10体育与健康课程资源的开发与利用
10.1体育与健康课程内容资源的开发与利用
10.2人力资源的利用与开发
11体育课教学
11.1体育与健康课的类型与结构
11.2体育实践课的密度与运动负荷
11.3体育课的准备与分析
12课余体育
12.1课外体育活动的特点、组织形式及实施
12.2学校课余体育训练的特点、组织形式及实施
12.3学校课余体育竞赛的特点、组织形式及实施
13体育教师
13.1体育教师的特征
13.2体育教师的工作与研究
13.3体育教师的终身学习
原标题：2025年沈阳大学硕士研究生初试自命题考试大纲
重磅！2025考研新大纲发布，大纲变动内容&解析持续更新...扫码查看>>