本书依据教育部高教司年制定的普通高等学校工程图学课程教学基本要求以及近
2015《》,
年来发布的制图国家标准和全国工程图学教育会议精神并结合编者学校工程图学课程的改革
,
与实践总结编者近年来教学改革成果编写而成简明扼要地叙述了绘制工程图的理论和方法
,,。
本书着眼于新工科建设对人才的要求以加强对学生综合素质及创新能力的培养为出发点
,,
对学生开展工程图学思维方式的崭新训练书中主要内容包括工程制图基本知识投影法基础
。、、
基本体及基本体的截交线和相贯线组合体尺寸标注轴测图机件的常用表达法标准件和常
、、、、、
用件零件图装配图等
、、。
本书配有工程制图基础教程习题集适用于普通高等学校近机械类非机械类专业
《》,、。
图书在版编目CIP数据
()
工程制图基础教程薛俊芳刘海主编版北京
/,.—3.—:
中国铁道出版社有限公司
,2022.8
高等教育十四五新工科人才培养机械系列教材
“”.
教育部产学合作协同育人项目成果内蒙古自治区精品课
.
程配套教材
ISBN978-7-113-29339-0
工薛刘工程制图高等
Ⅰ.①…Ⅱ.①…②…Ⅲ.①-
学校教材
-Ⅳ.①TB23
中国版本图书馆数据核字第号
CIP(2022)111692
书名:工程制图基础教程
作者:薛俊芳刘海
(010)63551926
责任编辑:曾露平
封面设计:刘颖
责任校对:焦桂荣
责任印制:樊启鹏
出版发行:中国铁道出版社有限公司北京市西城区右安门西街号
(100054,8)
网址:
印刷:北京联兴盛业印刷股份有限公司
版次:年月第版年月第版年月第次印刷
202021202283202281
开本:印张:字数:千
850mm×1168mm1/1618467
书号:
定价:元
54.00
,,。:(010)63550836
:(010)63549461
第三版前言
工程图学是研究工程与产品信息表达和交流的学科,是普通高等学校本科专业重
要的技术基础课程,对培养学生工程图样绘制和阅读能力、培养形象思维能力、提高
工程素养、增强创新意识等方面具有重要作用。为适应当前科学技术对本课程提出的
新要求,结合本课程的教学改革现状与发展趋势,在保留上一版的特色、编写思想和
架构的基础上,对本书的上一版作了部分修改、调整和更新。与上一版相比,本书主
要在以下几个方面进行了修订:
()为了达到本科教育目的,加快构建“三全育人”格局,在多角度分析和完善
1
课程教学内容和方式的基础上,结合课程教学内容,在教材中大量引入了课程思政元
素。便于教师在教学中开展课程思政教育,同时有利于学生在学习过程中领悟工程图
样的重要性。
()结合课程教学改革,根据教学内容和课程体系对本书第章和第章进行了
236
重新编排,更符合学生的认知,便于接受和理解。
()对本书部分二维图和立体图形进行了重新加工、编排、渲染,使所有字体均
3
符合新的国家标准,立体图形更加直观、清晰。
()更新了部分《机械制图》和《技术制图》现行国家标准。
4
本书凝聚着内蒙古工业大学工程图学部全体教师多年来的教学改革成果与经验,
由薛俊芳、刘海任主编,骞绍华、周洁、刘乐任副主编,由薛俊芳、刘海、骞绍华编
排、审校、修改定稿。
本书中微课资源由薛俊芳(第章、第章、第章和第章)、周洁(第章和
34785
第章)、刘乐(第章)制作完成。本书配套的《工程制图基础教程习题集》助学
62
,由内蒙古工业大学新希望学习小组(裴承慧老师指导)自主开发,在此表示衷
App
心感谢!
在本书编写过程中,得到了内蒙古工业大学工程图学部其他老师的热忱支持、帮
助和关心,编者在此谨向他们表示由衷地感谢,并向其他给予本书关怀的领导、同事
和朋友表示感谢。
由于编者水平有限,书中难免会有疏漏和差错之处,恳请广大同仁及读者不吝赐
教,编者愿致诚挚谢意并改正。
编者
年月
20225
第二版前言
为适应当前科学技术对本课程提出的新要求,结合本课程的教学改革现状与发展
趋势,在继承第一版的特色、编写思想和架构的基础上,对本书的第一版作了部分修
改、调整和更新。与第一版相比,本版主要从以下几个方面进行了修订:
()开展了本书的立体化系列配套工作,书中全部例题和重要知识点均增加了微
课讲解,同步开发了本书配套的《工程制图基础教程习题集》助学,以解决读者
课前、课后独立学习中遇到的问题,从而有效提高学习质量;
()本书中的二维、三维插图均进行了重新加工、编排、渲染,使其比第一版更
2
加直观、清晰。
参加本书编写的有:薛俊芳(编写绪论、第章、第章和第章)、刘海(编
127
写第章和第章)、周洁(编写第章和第章)、刘乐(编写第章和第章)、骞
895634
绍华(编写附录)。最后由薛俊芳、刘海、骞绍华编排、审校、修改定稿。
A~U
助和关心,编者在此谨向他们表示由衷地感谢,并向其他给以本书关怀的领导、同事
20211
第一版前言
随着科学技术的迅猛发展,知识的更新越来越快。知识经济和智能时代的迅猛到
来,使得社会对人才培养的要求也正在发生着巨大的变化。世纪的今天,世界经济
21
发展中最激烈的竞争,将不仅表现在生产和科技领域,同时也集中在培养人才的教育
领域。“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高”已成为世纪对人才的基本要求。
为了主动迎接新时代对工程图学类课程的挑战,依据教育部制定的《面向世
纪高等工程教育内容和课程体系改革计划》的精神,我们逐步开展了针对课程教学体
系改革的研究与实践。经过几年的探索,逐步形成了对本课程改革的基本思路:“以
空间构思能力为核心,以创造性形体设计与表达能力为主线,以计算机绘图、仪器绘
图、徒手草图能力为基础,以计算机三维造型设计为纽带,贯穿于机械基础系列课程
教改全过程”。本书正是基于这一改革思想,依照教育部高教司年制定的《普通
2015
高等学校工程图学课程教学基本要求》,参考近年来全国工程图学教育会议精神,并
结合编者学校工程图学课程的改革与实践,总结编者近年来教学改革的经验编写而成。
工程图学是一门工科、应用型理科各专业都开设的工程基础课,在实现我国高素
质人才培养战略中发挥着重要的作用。本书正是在此基础上,着眼于新时期对人才的
要求,以加强对学生综合素质及创新能力的培养为出发点,综合考虑了当前的教师和
学生状况,使教学内容、教学方法与教学手段相协调,力求在不增加教师和学生负担
的前提下,充分利用有限的教学资源,最大限度地调动学生的学习主动性和积极性,
从而使“工程图学”教育从以“知识、技能”为主的教育,向以“知识、技能、方
法、能力、素质”综合培养的教育方向转化。使学生在学习“工程图学”知识、进行
工程制图基本训练的同时,得到科学思维方法的培养及空间思维能力、创新能力的开
用”的要求,组织本书的章节编排、文字叙述和插图等内容,力求做到如下几点:
()保证制图的基本理论和基本知识。为了使学习者能够正确绘制和阅读机械工
程图样,本书对制图国家标准、投影理论基础、组合体的绘图和读图、常用机件的表
达方法等内容都进行了详细的阐述。
()遵循“少而精”的原则选择内容。以培养学生基本绘图和读图能力为依据,
确定各章内容的深度和广度。书中通过各种结构形式的组合体和机件对绘图和读图的
基本方法作了较深入的介绍,对轴测图、机件简化画法等知识只作简单、必要的介绍,
对换面法未作介绍。
Ⅰ
()全面贯彻最新国家标准。国家标准《技术制图》和《机械制图》是绘制机
2018
准,全部在教材中予以贯彻。
()图例双色印刷,重点突出。工程制图以“图”为主;本书中全部插图严格按
照比例绘制,以确保图例准确、清晰,作图过程一目了然。对一些重点、难点进行必
要的文字说明,这样既便于教师讲课、辅导,又便于学生自学。
参与本书编写的有内蒙古工业大学薛俊芳(编写绪论、第章和第章)、刘海
17
(编写第章和第章)、周洁(编写第章和第章)、刘乐(编写第章和第章)、
闫文刚(编写第章)、骞绍华(编写附录)。最后由薛俊芳、刘海、骞绍华统稿、
2A~U
校正、修改定稿。
在本书编写过程中,得到了教育部高等学校工程图学课程教学指导委员会委员胡志勇
教授的大力支持,也得到了内蒙古工业大学工程图学部其他老师的热忱支持、帮助和
关心,编者在此谨向他们表示由衷地感谢,并向其他给予本书编写关心的领导、同事