《机械制图》是工科机械类、机电类是核心专业技术基础课程。通过本课程的学习，掌握绘制和识读工程图样的能力与方法，并用来指导工程设计、技术交流、生产加工。通过看图了解机器设备的结构性能、运行操作，并进行维修和保养。通过本课程的学习，培养空间想象力和空间思维能力，提高绘图技能和设计制图能力。通过对机器零部件测绘实训的学习，掌握零部件测绘技术与测量方法，为从事加工制造、设备检修工作确立基本技能。通过对专业图知识的学习，识读了解与本专业相关的工程图样，为后续专业课程和其他课程设计的学习以及发展自身的职业能力打下扎实的基础。
一、课程性质:
机械制图是工程类、特别是机械专业的重要技术基础课，也是工程制图的主要制图方法。机械制图是工程界和工程技术人员的“共同技术语言”，工程技术的信息，通常都要利用工程图样来传递或交换，图样直观、简练，富于形象思维;因此，工程制图是工程师的-项基本功。该课程具有实践性、实用性、技术性和基础性等特点。学习图解空间几何问题(如画法几何部分)和学会机械制图，能有效地提高学习者的分析综合能力、空间逻辑思维和形象思维能力，以及创新设计必需的想象能力。学习机械制图是学习工科专业后续课程的基础，工科课程的内容，往往都要通过图、表和相关数据、公式来表达，这对快速、准确地理解课程的内容大有裨益。随着计算机制图技术的快速发展，使工程制图的手段、速度和质量发生了根本性的转变，但手工绘图仍然是计算机制图技术的基础。
学习目的与要求:
《机械制图》课程的教学宗旨是:一丝不苟， 精益求精。
学习机械制图的目的在于，要求学生掌握制图的基本知识、投影规律和国家标准中的标准与规定，并熟练地掌握制图技巧，具体可以概括为“1”、 “2”、 “3”、 “4”。即:掌握一种标准一掌握 机械制图国家标准;训练两种技巧一制图 与识图的技巧;学会三种方法一徒手绘制草图、 手工绘图和计算机绘图的方法;注重四个相结合一虚实相结合， 空间(立体)与平面(图样)相结合，具体与抽象相结合，教师引路与自学相结合;形成五种能力一空间想象能力、 自学能力、综合分析能力、动手能力和创新设计能力。从而形成一丝不苟和认真负责的工作精。
三、学习方法:①、学习机械制图，必须理论联系实际。制图课不同于其他课程，没有太多的理论，重在动手能力和制图与识图的技巧;所以，这门课的作业练习特别多;听好课、加强复习和完成规定的作业，是学好这门课的关键。②、多观察、多想象、多分析和多动手，注意举一反三， 做到虚实相结合，空间与平面相结合，具体与抽象相结合，教师引路与自学相结合。③、听课、复习和做作业的时间比例，约为1: 1: 1.5,各人应按自己的学习情况，具体调节。
教学目标和总体要求是让学生了解国家制图标准,掌握正投影法的基础理论及其应用(点线面、基本体、切割体、相贯体、组合体的投影)，机件形状的常用表达方法，标准件的绘制，中等复杂程度的零部件绘制。本课程强调理论联系实际，加强测绘练习等实践环节，从而培养学生的空间想象能力。通过大量的测绘练习，加强学生实践技能的培养，培养学生的综合职业能力和职业素养、独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力和与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。通过本课程的实践教学，培养学生动手能力和创新能力的重要教学环节。学生通过大量测绘练习为学生的绘图和读图能力打下一定基础，在后继课程、生产实习课程设计和毕业设计中必须逐步提高。